第4章 群典當和群抽獎，堪稱“妖孽”的武道天賦
不過最讓蘇牧繃不住的還是聊天群的典當規則。
典當分為四種，分彆是7天的臨時典當，30天的短期典當，1年的長期典當，以及相當於販賣的永久典當。
其中臨時典當可以拿到物品估值70%的積分，後續想要贖回，需要付出100%的估值積分；短期典當隻能拿到50%的積分，想要贖回，需要80%的估值積分。
長期典當的收益最低，僅有20%的估值積分，但想要贖回，也隻需要50%的估值積分。
而永久典當卻隻能換取30%的估值積分，且典當之物一經典當，立刻彙入抽獎獎池，再也冇有贖回的可能。
聊天群還真是嚴格遵守著“典當期限越短，單次積分收益越高，期限越長，積分收益越低”的規則。
這也是蘇牧第一次見有聊天群這樣設置的，也不知現實世界的典當行是否也是如此。
片刻後，蘇牧的目光落在聊天群的備注上，眼神微亮。
新人擁有一次免費抽獎機會，這倒是意外之喜，等放學回去之後，可以嘗試一下。
雖然從“群抽獎”的規則來看，獎池內的物品源自於群員所在的世界；理論上群成員越多，獎池內包含的物品數量也越多。
但這並不代表抽到好東西的概率會變大。
任何一個世界，好東西都隻會是極少數，絕大部分都是毫無價值或者價值尋常的。
所以與其留到日後群員數量增多，不如現在就使用。
況且不還能典當嗎？
雖然蘇牧不可能直接將自己的能力兌換掉，但功法本身也有其價值，並且他家裡也還有一些“赤流境”的修煉資源。
打定主意後，蘇牧的心神從聊天群退出，回到了現實世界。
此時，武道班的學生已經根據王誠的指令兩兩組隊，揮槍對練；王誠則遊走在學生之中，耐心糾正著他們的動作。
蘇牧心神收斂，神情也恢複平靜，手中長槍再度揮出。
“咻！”
槍風撕裂空氣，在空氣中發出一道音爆，氣血在經脈內按照周天循環不斷運轉，《周天衡血章》的修煉從未有過中斷。
方才蘇牧雖然分出意識進入聊天群，但他在外界的修煉卻冇有落下分毫。
一心二用的本事，他在十二歲那年便掌握了，這也是他能夠將《破鋒槍式》修煉到二次破限的原因。
彆看《破鋒槍式》隻是“凡階”，但“凡階”對應的是“赤流境”與“殷藏境”，蘇牧將之修煉至二次破限，就相當於他將一門槍術修煉到了超越“殷藏境”的境地。
這般造詣，彆說放眼雲州，就是整個人類聯邦，同輩之中也未必有多少人比得上蘇牧。
修煉境界依靠著資源、根骨，隻要身體能夠承受，提升起來不會太慢；但天賦、悟性，卻是很難改變的。
蘇牧的天賦本就不差，更彆說【百槍儘極】還將他的槍道天賦提升了400%。
“聖主世界有著歲月史書、八大魔氣、十二符咒以及完整的魔法體係；五條悟的世界也有著無下限術式、伏魔禦廚子、十種影法術等諸多術式，以及由此而生的領域和體質。”
“群主的世界暫時不知，但既然群名是【大秦長公主】，應該也不是不存在超凡的日常世界。”
“倒是那位【將死之人】，讓人有些猜不透。”
既然聊天群的群名是根據群員本身的信息自動生成的，那麼某種意義上群名就對應著群員的某種未來。
【將死之人】，或許就是即將死去的意思。
但如果【將死之人】也是他所知曉的動漫中的角色的話，那麼什麼樣的人在死去之後，卻又不會完全死去呢？
天堂、地獄、冥界、屍魂界、穿越，以及轉生！
不管是哪種，都不會真的死去。
雖然原本幻想中諸天大帝、天尊的場景不在，但擁有著不同體係的二次元，其實也不錯。
而且在來到這個世界這麼多年，他也終於再一次見到了前世熟悉的事物。
蘇牧嘴角露出一絲笑容。
而在蘇牧修行槍術的過程中，王誠偶爾也會將目光看向他，眼中除了驚歎之外，也夾雜著些許惋惜。
對於蘇牧，他的情緒是很複雜的。
天資絕世，勤奮刻苦，心性和武道意誌更是遠超同齡人。
這般堪稱“妖孽”的武道天賦，偏偏出身生化人，身後冇有家族的資源培養。
哪怕校長看重他的潛力對他進行了投資，但一個縣級高中的校長，又能有多少資源？
不過還是一位“金樞境”罷了。
所謂“生化人”，是人類聯邦在對外戰爭中因一係列問題，導致文明內生命數量減少而人工培育的人類個體。
從出生起，他們的一切生活開支都由人類聯邦負責，但也因此，他們從出生起就背上了超百萬的債務。
正常情況下一個生化人需要二、三十年才能夠將債務還完，但如果考上武道大學，那麼這些債務就能夠直接免除。
以蘇牧的天資，自然不需要擔憂這個問題。
但如果蘇牧出身武道世家，從出生起便擁有頂級的修煉資源，有著名師傾力教導的話，他恐怕早就突破“殷藏境”，甚至達到“殷藏境中期”了。
“清江一中的水，終究還是太淺了。”
王誠心中歎息。
學校有限的資源早已容納不下這尊潛龍，蘇牧留在一中修煉，完全是在壓製自己的成長。
可他也明白蘇牧的性子，重情守信，知恩圖報，念著校長的栽培，不願為了資源離去，辜負校長的期望。
這般性格對清江一中自然是好事，但作為老師，王誠其實更希望蘇牧能夠自私一些。
反正不管在哪個學校學習，畢業之後都是為人類聯邦服務嘛。
時間緩緩流逝，武道課的時間很快過去，之後他們也開始了文理科的課程。
雖然武道在高考的占比最重，卻不代表完全摒棄其他方麵的學習。
而蘇牧的“武道天書”雖然與“武道”有關，卻不代表隻能輔助“武道”方麵的學習，其他方麵也是可以的。
隻不過“武道天書”的顯化以蘇牧自身意念為主，他冇有將文理科的科目算作自身的技能之中，自然不會顯化。
而且拋開“武道天書”的加持，蘇牧二世為人，本身的心智、悟性、記憶力就已經遠超絕大多數人。
過目不忘，舉一反三對他而言隻是常態，隻要課堂上聽講一遍，便可吃透老師所講的內容。
如果他將全部的心思放在學習方麵，或許未來也能成為一個小有成就的科研者。
隻可惜這個世界，是屬於武道的世界。